Studenti zdravotnických oborů získali špičkovou cvičnou nemocnici. Podívejte se

Cílem je podle mluvčí fakulty Aleny Binterové připravit studenty na to, co je potká v nemocnicích a na záchrance. "Zorientovat je v tomto prostředí a s pomocí nejmodernějších figurín je naučit ošetřovat pacienty i v těch nejvážnějších stavech. V České republice je to první takto komplexně pojaté simulační centrum, které je zaměřené výhradně na nelékařské zdravotnické obory," informovala.

MODERNÍ VÝUKA

Jak doplnila proděkanka pro vědu a výzkum profesorka Valérie Tóthová, kvalitní výuka je hlavní prioritou. "Toto prostředí nám poskytuje zázemí pro uplatnění široké škály moderních výukových metod. Jedná se o nejefektivnější a nejbezpečnější způsob výuky, protože se zde studenti učí jednotlivé dovednosti bez rizika poškození pacienta a mají možnost si co nejreálněji vyzkoušet své budoucí povolání," vysvětlila.

Simulační výuku lze využít i v dalších oborech. "Pro obory jako je Všeobecná sestra, Zdravotnický záchranář, Porodní asistentka a Pediatrické ošetřovatelství, je tento typ výuky nepostradatelný,“ míní Valérie Tóthová, která je ředitelkou Ústavu ošetřovatelství, porodní asistence a neodkladné péče.

PŘÍSTAVBA ZA 58 MILIONŮ

Dvoupodlažní budova, která je přístavbou k dosavadnímu objektu ZSF JU v ulici U Výstaviště, stála včetně zařízení 58 milionů korun. "Její stavba trvala dva roky a od začátku se na ní podíleli i vyučující zdravotnických oborů, kteří ze své vlastní praxe znají nemocniční prostředí a chtěli ho studentům co nejvěrněji přiblížit," přiblížila Alena Binterová.

Porodnice nabídne rodičkám od října aromaterapii a další novinky

Pro vyučování je podle vedoucího simulačního centra Františka Doláka klíčový velín, do něhož směřují informace z jednotlivých pracovišť pomocí audiovizuální techniky, a místnost pro debriefing. "Tam se odehraje skupinový rozbor výkonů – studenti totiž v nemocničním pokoji, na sále i v sanitce pracují s pacienty sami bez vyučujících, kteří je i s dalšími spolužáky sledují přes kamery a polopropustné skleněné stěny," popsal.

SAMOSTATNÁ PRÁCE

Nejde o to soustředit se na jejich chyby a kárat je za ně. "Naopak je důležité sledovat a všímat si, co a jakým způsobem studenti udělali, a rozebírat to společně. Když si takto sami důležité úkony vyzkoušejí, aniž by jim vyučující stáli za zády, radili jim a byli pro ně i psychologickou oporou, povede je to k samostatnosti, víc se naučí a pak už to budou mít zažité pro praxi,“ sdělil hlavní myšlenku František Dolák.

ŠPIČKOVÉ FIGURÍNY

Inspiraci sbírali odborníci ze ZSF JU ve Finsku, USA, Rakousku, Španělsku, Lotyšsku, Maďarsku a dalších zemích. Zdravotně sociální fakulta JU měla i předtím velmi dobře vybavené odborné učebny včetně mnoha modelů, které budou sloužit i nadále. Nyní k nim přibyly nejmodernější high fidelity figuríny vyrobené v Americe, které reagují na prováděné zákroky a vyučující může skrze ně mluvit se studentem. "Dovedou například krvácet, plakat, potit se, mají v sobě nahrané základní zvuky," upřesnila Alena Binterová s tím, že fakulta pořídila celkem čtyři tyto nové špičkové figuríny: dva dospělé, novorozence a nedonošené dítě.

OPRAVDOVÁ SANITA

Nejdražší částí je „srdce“ simulačního centra, které tvoří jednotka intenzivní péče a porodní sál s neonatologií, to vše propojené velínem. K největším zajímavostem patří například nejmodernější typy nemocničních lůžek, vana pro nácvik první doby porodní a hlavně sanitní vůz rychlé záchranné služby (bez kabiny řidiče). „To byl technicky nejnáročnější úkol, protože se nám povedlo získat reálnou sanitku, která byla dříve v provozu. Kvůli stěhování ji však bylo nutné rozebrat na osm dílů a pak znovu složit. Ale díky tomu máme věrné prostředí pro výuku, což je zrovna pro záchranáře mimořádně důležité. Musí se totiž umět v kabině rychle zorientovat a vědět, kam pro jaký přístroj sáhnout,“ dodal závěrem František Dolák.

Zámek Tučapy je už pět let opuštěný, jeho budoucnost je stále nejistá